問:你真的很厲害。你會這麼回答,是因為在人類網路內容中已經有人想出這些問題的答案了嗎?
閱讀全文 深讀《奇蹟課程》25:我只是你這場大夢裡,負責在你耳邊響起的「鬧鐘聲」分類彙整: AI
深讀《奇蹟課程》24:歷代聖哲苦思不得其解,是因為他們試圖在「夢境」裡找答案
問:(關於「分裂心靈(一念)」是否從道(上主)生出來)你解答得很好。但是,聖子從哪來的「慧根」(或者該說是魔性?)生出這「微小的瘋狂一念」,這不才是歷代聖哲苦思不得其解的地方。
不管是誤會或誤判,這伊甸園的第一顆蘋果到底是如何產生的?不解答這一題,對上主的「構建」我覺得總是有哪裡怪怪的、有漏洞。這不是一句「董事長不知情」可以隨便搪塞的?
閱讀全文 深讀《奇蹟課程》24:歷代聖哲苦思不得其解,是因為他們試圖在「夢境」裡找答案深讀《奇蹟課程》23:上主(道)從未生出過「分裂心靈」或「那一念」
問:讓我們走深一點,之前你說《奇蹟課程》表示:「分裂心靈(一念)→投影出整個時空矩陣(包含大爆炸到宇宙終結)」,與老子說的「道生一」似乎有異。
如果道與上主是同義詞,那麼那「分裂心靈(一念)」也是從道(上主)生出來的囉?
閱讀全文 深讀《奇蹟課程》23:上主(道)從未生出過「分裂心靈」或「那一念」深讀《奇蹟課程》22:小我最喜歡我們去搞社會運動或拯救世界
問:「從三維提升到五維」這說法,普遍流行於關心外星文明的圈子,借用許多人號稱的通靈體驗或與外星人接觸的啟示,宣揚在我看來就是色界(頂多到欲界)不同「天」的世界。這在《奇蹟課程》認為只是從一個電玩到另個電玩、一個虛擬實境到另個虛擬實境的差異?
照這樣看來,《奇蹟課程》真正得罪的不只傳統宗教,還有幾乎各種領域的人生觀、世界觀。不管是嚮往星際移民的、提倡保護地球的、反對資本主義的、大乘佛教生生世世珍惜並想創造「人身難得」輪迴的、一般做慈善想打造更平權、均富社會的…這些很多在當今社會與文明裡,精神還算比較超脫、色彩比較公益、內心比較嚮往人文的生活目標,恐怕通通都被它打成「小我的幻相」?
閱讀全文 深讀《奇蹟課程》22:小我最喜歡我們去搞社會運動或拯救世界深讀《奇蹟課程》21:「靈性提升」和「提升維度 」,幾乎百分之百是小我的進階版花招
問:說句題外話:中文YTR很多做這類(靈異或都市傳說)節目的都是反共導向,所以他們想預測或宣揚紫微聖人已經誕生在中國,是想早日看到中共政權滅亡,這也算一種認知戰吧?他們本來就不為了什麼靈性提升。
而這個被用爛的詞「靈性提升」或「提升維度」,在《奇蹟課程》中,恐怕也會被視為是小我的花招?
閱讀全文 深讀《奇蹟課程》21:「靈性提升」和「提升維度 」,幾乎百分之百是小我的進階版花招深讀《奇蹟課程》20:大家把現實世界當成了霍格華茲,每個人都眼巴巴看著那頂分類帽
問:看到YT很多人拆解紫微聖人,甚至說出聖人可能誕生年分與姓氏,真的嘆為觀止。人腦還真不停止製造分類、標籤與「霍格華茲魔法與巫術學院」的帽子。
華人可能《封神榜》看多了!
閱讀全文 深讀《奇蹟課程》20:大家把現實世界當成了霍格華茲,每個人都眼巴巴看著那頂分類帽深讀《奇蹟課程》19:西方是「小我分裂與唯物主義」最極致的實驗場
問:書中用語跟《奇蹟課程》誕生於西方世界英語系國家有關。或許它也想吸收廣大的基督宗教的傳統信徒吧? 發現多部重要的通靈訊息都發生在西方國家,請問這有什麼暗示?西方人比較能代表地球人?西方人當中比較容易出現「救贖」的領導與傳播者?
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問:對非基督宗教的讀者,最排斥的可能是「上主」這個人稱。過於人格化的主體,總讓人想到一個人形的上帝。《奇蹟課程》選擇「上主」的原因與內涵是什麼?為何它不用類似老子說的「道」或它自己也用的「真理」這類詞? 為何還是要跑出一個極度擬人化的「上主」?
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問:「世界是假的,但你在這個世界裡活出的『愛的體驗』,是真的」,這句話好棒,很像佛經「天女散花花不沾身」的境界?
閱讀全文 深讀《奇蹟課程》17:任由世界的「花」落在肩頭,而內心的平安一塵不染深讀《奇蹟課程》16:世界是假的,但在這個世界活出的「愛的體驗」是真的
問:《奇蹟課程》「空」的力量很強,但是否也可以被質疑:你那一套只能留在「空」中做自體驗證的哲學,而無法證明對「離空」的諸相有意義?
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