大部分的人都想要有止境，我們都希望自己能說：「我已經有自知之明，我很快樂了。」但事實卻完全相反。如果你能省視自己而不加以苛責，不去和別人比較，不期望自己變得更美或更有品德，如果能觀察自己的真相，並且隨著它而律動，然後你會發現，你竟然能永無止境地走下去。——克里希那穆提
「學無止境」是我們從小到大都知道的話，可是我們真的相信嗎？
我們其實很容易停在某個階段而懈怠或自滿。我們其實很喜歡侷限自己。因為學習並不簡單，學習要花力氣，學習要與昨日之我挑戰，不管是入世或出世的學習，很少有「全程無痛」的學習。
你可能開始得到一點甜頭或震撼，然後吸引自己繼續學下去，一段時間之後，覺得學得差不多了或自認沒什麼突破，自滿或懈怠產生，這時如果有貴人來助，再次給你一個希望或震撼，你又復活了。
波段式的挫折與鼓勵交替出現，如棒子與胡蘿蔔理論，鞭策我們在任何領域一步步往前進。
可是到底要走到哪裡？你真的想這樣永無止境地走下去、磨練下去？
你不是連在世間都想早點退休中樂透養老環遊世界？誰真想當個資深苦行僧或高齡流浪漢？誰想一輩子當學生而不當上老師、師公？連我都想！
而克氏說：
大部分的人都想要有止境，我們都希望自己能說：「我已經有自知之明，我很快樂了。」但事實卻完全相反。
當然完全相反。因為我們還沒成為「覺者」，既沒開悟也沒當生成就，怎麼可能有真正的「自知之明」，怎麼可能真正「離苦得樂」？既然只是某個程度與階段的「自知」與「快樂」——套一句用濫的話——當然就還有「很大的進步空間」。
然後克氏用了很美的文字來鼓勵：
如果你能省視自己而不加以苛責，不去和別人比較，不期望自己變得更美或更有品德，如果能觀察自己的真相，並且隨著它而律動，然後你會發現，你竟然能永無止境地走下去。
這是怎麼回事？我們不是該不斷要求自己、立下標竿、見賢思齊、拿下錦標？為什麼不要去比較或批判自己？為什麼不能用「一山還有一山高」的競爭心情去修行？
可能的秘密是：內心覺察從來不是一種競爭，不是一種比較式的喧嘩。內心覺察是微細的靜觀，是看念頭的生起與消失、看生理的驅動與消退；內心覺察是感應、放鬆與融入，而不是去「訓練」自己的心如同訓練小狗玩把戲。
只有不斷的內觀、深入的禪定，可以幫助我們越來越了解自己的不足，也可以幫助我們了解自己的複雜與豐盛。
我們在修證之路上一定會越修越謙遜，因為我們非但會發現了解自己的侷限，也會幸運地瞥見自己的無限，發現自己真的與別的生命存在是共通的、交會的、可以護持並導流的。
這時候的助人才是真正的幫助，這時候你更認清自己的使命不是為自己修，而是與其他有關聯的生命共修。
這條路從某方面看來越走越冷清越深邃，直入「無人之境」，可是另一方面我們會發現越走越熱鬧——你有無窮的伴侶、無限的真心，正在以奇妙的因緣一一出現。
（2002.12）
「如果你能省視自己而不加以苛責，不去和別人比較，不期望自己變得更美或更有品德，如果能觀察自己的真相，並且隨著它而律動，然後你會發現，你竟然能永無止境地走下去。」
無欲無求
我們好像都是屬於進步空間大的那一類
怎麼才知道你自己觀察到的是不是真相
這又沒標準
就算克里希納穆提
他觀察到的自己的真相
就是真相嗎
不過內心覺察可以讓自己更瞭解自己
看清自己
看清自己與外界的一切
只是永無止境地走下去了又怎樣
有誰真的做到了
我们每天其实都在自觉或不自觉的将自己与别人、与自己的昨天做比较，然而这些并不妨碍我们无止境的走下去，无论是刻意还是随意，直到无人之境。
今天这段读起来我感觉有些抽象，理解困难。特别是文章的后半部分。-：）
讀著老師這篇文章，腦海中忽然浮現這首古詩：
半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。
問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。
—-朱熹《觀書有感》
我覺得，這首詩非常含蓄地講了類似老師文中所闡述的道理。
老師，我的理解對不對呢？
依舊的讀了很多遍，
如何把真理領悟的如此透徹，
如何把真理解讀的如此貼切，
整段整段的精彩文字，
精辟得不贅一字，
讓我不知該選哪句更精彩，
有一瞬我似有就要開竅的幻覺？
也許慧根不夠吧。
回三樓
我好像不大抓得住頭緒
沒關係
各抒己見罷了
3樓多謝樓主回複噢。
各抒己見之余，
還是望“談笑有鴻儒，往來無白丁”的咯
我這是純賣弄，求打假，哈哈
http://www.npr.org/2012/01/31/146092923/ira-glass-interviews-his-cousin-composer-philip-glass
Hope you’ll listern to this one from ‘ Fresh Air ‘, Ira Glass of ‘This American Life’ is Philip Glass the composer’s cousin. Program was origionally aired 1999, rebroadcast in honor of Philip’s 75th b-day.
大部分的人都想要有止境，但事實卻完全相反。
开始有些明白老师为什么喜欢克氏了
不同的时候会有不同的理解和注意点