請給小孩閱讀的「模樣」,再談「榜樣」

耳濡目染不只是來自「嘮叨的訓勉」,更多是「刻在記憶中的形象」。

家裡都沒有書櫃,不訂雜誌,沒看過爸媽空下來的時候,「在書桌前、沙發上、孤燈下聚精會神、怡然自得地看書」這種畫面,只有空下來「看電視、滑手機、滑平板、打電動、打牌」這種畫面。

你叫小小孩的心版上,要怎麼覺得看書是好事,是有趣的事、是大人在做我也想做做看的事?

小孩需要榜樣,但他從小沒看到大人在讀書的模樣。

大人認為喜歡讀書很有「意義」,但小孩哪管你什麼叫「意義」。

興趣是你自然而然會去做的事,意義則是你覺得不有趣卻非得去做的事。

如果在眼裡、在心底,深植下「看書等於看教科書」,「語文和閱讀只發生在教室裡」,我們教育裡出的各類問題可思過半矣。

在〈請給小孩閱讀的「模樣」,再談「榜樣」〉中有 3 則留言

  1. 有一天玩夠了手機,打開隱蔽式書櫃
    抽出那本您幾年前推薦我兩年前買的到現在沒看完的《娛樂至死》
    其實我是想買《童年的消逝》,才發現它們是同一作者同一本書
    那晚同時聽到了電台DJ分享了長詩里的一句
    「向一屋子的書籍打聽某個古人的消息」,那一刻感覺真美好
    讀書不是意義而是興趣、需求
    如同吃飯不是意義,而是不及時供應身體就會抗議
    我想愛讀書的人也是這感覺吧
    兩日不讀言語乏味,三日不讀面目可憎
    我已經不需要做誰的榜樣了,也知道有一天我會打開那扇門

  2. 記得湖南衛視汪涵說過
    他有一個書房,時常把自己關在裡面獨處
    兒子出生後從來不讓他進那個房間
    等他逐漸有點好奇意識後,告訴他只有表現好才可以進去看一看
    他說兒子進到房間彷如置身某種殿堂,不願出去
    汪涵未上过大学却湖南衛視的一哥、二哥
    是娛樂圈的異類,以飽讀詩書著稱
    卻依然苦心經營培養孩子的讀書興趣
    即做好了模樣也做好了榜樣,我想他的孩子不優秀太難了

  3. 手上一本书总读不进去,眼睛虽看着字,但其实什么都没看见。于是到小图书馆漫无目的的找新书,看到本许达然(你一定知道此人哈)的《为众生的悲心》仿佛较顺眼,于是弃旧迎新了。:)
    读书的兴趣有时到了一定年纪才会有。坦白讲,我小时候基本不读什么课外书,尽管家中二老一直都是典型的读书人。反而是这些年随着年事的增长,才有了读书了爱好。所以以我个人的体会是兴趣这种东东有时是到了一定年纪才后知后觉的哈。
    知道吗,上次重刷墙后我特意把家里的书柜请出我房间,移至客厅去了。因为它站了我陋室好大一块地,让里面的这些个陈年老酒换个地方飘香吧。XDD

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