《我的嗝嗝老師》（Hichki）：

一直以為已經寫過這部片，在路上偶發現看板，才發現已經上檔。趕快來推薦下。

看過不少教育勵志片，沒想到寶萊塢得好萊塢精髓，三幕劇編導起來如此得心應手。雖然有公式，但自身妥瑞症病人的女老師，如何突破困境把放牛班變資優班，裡面需要填充的各類教學創意與誠意，並不好寫，而本片一路行雲流水，要趣味有趣味，要催淚有催淚，要省思有省思，非常成功。

但是個人不能同意片中（和當今許多教育理念）強調，「沒有壞學生，只有壞老師」的說法，跟古代「沒有不是的父母，只有不孝的子女」對比，都是兩極化的誇大。尤其在全球「教育商品化」的壓力下，陳義過高非但沒有勵志效果，反而讓一般平凡老師更加氣短。

學校教育的品質，需要「政府管理層－校方管理層－家長－學生－老師」五位一體共同參與創造，而不是神化某位天降大任的明星老師，非把不配合的牛鬼蛇神一一斬妖除魔，才算成功——這，對基層第一線的教師壓力太大，也未必公允。