以前很多人總擔心:命算得準,表示一切真的都固定了,怎麼辦?
閱讀全文 不要活得比命盤顯示還糟月份彙整: 2024 年 8 月
【奇蹟課程第六章】愛的課題(2)
雖然福音本來是為了傳達愛的信息,其中仍不乏這類混淆視聽的說法。若非宗徒們懷有罪惡感,他們絕不可能說我說過:「我來不是為和平,而是帶刀劍。」這分明與我的教誨背道而馳。…我不可能說出:「你竟用親吻來負賣人子嗎?」這類話,除非我相信背叛是可能發生的。…我正準備向人顯示:人是不可能定罪的,我怎會去定猶大的罪?
閱讀全文 【奇蹟課程第六章】愛的課題(2)[圖輯]訪問:張瑞芳、余筱嵐、唐墨、 黃鴻璽
[廣播]《愛孩子本來的樣子》《ADHD新解》
孩子難教?不妨借鏡法式觀點《愛孩子本來的樣子》
別再誤會過動兒!找到優勢,翻轉局勢《ADHD新解》
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【奇蹟課程第六章】愛的課題(1)
唯有當你相信自己受到了攻擊,自認以牙還牙是理所當然的,而且相信自己不應為此負任何責任,那時憤怒才會由心而生。隨著這三個非理性的前提,必然會導致同樣非理性的結論:那弟兄只配受到攻擊,而不配接受你的愛。
閱讀全文 【奇蹟課程第六章】愛的課題(1)【奇蹟課程第五章】救治與圓滿(2)
你必須先答覆「你究竟想要什麼」這個問題,你每分每秒都在回答這個問題,每一刻的決定都是一個影響深遠的判斷。它的影響會自動延續下去,直到這決定開始改變為止。
閱讀全文 【奇蹟課程第五章】救治與圓滿(2)艾瑞克‧施密特:用戶最大化的憤怒
社交媒體平台的目標是最大化收入,而要最大化收入,就要讓用戶最大化的參與。而要最大化的參與,就要讓用戶最大化的憤怒。
閱讀全文 艾瑞克‧施密特:用戶最大化的憤怒【奇蹟課程第五章】救治與圓滿(1)
有所得的想法對靈性而言毫無意義,給予才是一切。靈性擁有一切,它是藉著施予而得享一切的。
閱讀全文 【奇蹟課程第五章】救治與圓滿(1)小日子409
【奇蹟課程第四章】小我的幻覺(2)
小我實際上是靠比較而存在的,眾生平等的觀念不是它所能理解的,以愛心相待也不是它所能做到的事。
閱讀全文 【奇蹟課程第四章】小我的幻覺(2)