問：所以，《奇蹟課程》沒有要求或規範我們任何具體人際關係的倫理道德。不要求「孝順」，不要求「開放式婚姻」，也沒有一定要「和孩子當朋友」。課程摒除了普通的教育理念，也沒有給出任何文明座標。

因為這些哪些的理論與學說，不但容易落入學術上的「相對主義」，更可能產生「特殊性」——即便某些被20世紀人類稱為進步主義的思想，本來想打倒一致性／集體性，最後卻落入特殊性？