問:就照你最初的課程規劃走完吧,第七課(也是最後一堂)的題目是「太陽與文化——人類眼中的太陽故事」。
閱讀全文 問AI:太陽入門課第七課-太陽與文化標籤彙整: 太陽
問AI:太陽入門課第六課(2)「地球宜居時間有限」所以「推動太空探索」?
問:你說「地球宜居時間有限」,但對現在還活著的生命來說已經是太遙遠以後的事情。中國有句成語叫「杞人憂天」。地球人現在有更多需要創造或勉強維持地球宜居的事情該做。「推動太空探索(如火星殖民)」和地球宜不宜居似乎並沒有必然關聯。
閱讀全文 問AI:太陽入門課第六課(2)「地球宜居時間有限」所以「推動太空探索」?問AI:太陽入門課第六課(1)太陽的未來
問:請上太陽入門課第六課。
閱讀全文 問AI:太陽入門課第六課(1)太陽的未來問AI:太陽入門課第五課-太陽與地球的對話
問:我想上太陽入門課第五課。
閱讀全文 問AI:太陽入門課第五課-太陽與地球的對話問AI:太陽入門課第四課(3)太陽活動強度與時間關係
問:因為宇宙在膨脹中,所有星系都在彼此遠離,太陽活動的強度是否從大的時間尺度看來,會比現在減弱?
閱讀全文 問AI:太陽入門課第四課(3)太陽活動強度與時間關係問AI:太陽入門課第四課(2)太陽活動對地球人的身心影響
問:你說「耀斑擾GPS,CMEs損衛星,地磁風暴燒電網」,有沒有太陽活動對地球人身心影響的研究報告?
閱讀全文 問AI:太陽入門課第四課(2)太陽活動對地球人的身心影響問AI:太陽入門課第四課(1)太陽的脾氣
問:我想上太陽入門課第四課。
閱讀全文 問AI:太陽入門課第四課(1)太陽的脾氣問AI:太陽入門課第三課(5)簡併態
問:跟白矮星一樣處於「簡併態」(degenerate matter)的宇宙物質還有什麼?簡併態一定是電子被壓縮到極致嗎?
閱讀全文 問AI:太陽入門課第三課(5)簡併態問AI:太陽入門課第三課(4)什麼是「殞地熱量」?
問:你提到白矮星依靠「殞地熱量」,什麼是「殞地熱量」?
閱讀全文 問AI:太陽入門課第三課(4)什麼是「殞地熱量」?問AI:太陽入門課第三課(3)恆星都有六層結構?
問:每顆恆星都有同樣六層結構嗎?
閱讀全文 問AI:太陽入門課第三課(3)恆星都有六層結構?