【自由時報5月13日】
均一中小學是佛光山星雲法師創辦的學校，嚴長壽受聘擔任董事長後，大刀闊斧改變傳統教學模式，全數保留原有師資，另聘六位具多元領域專長且均具備雙語能力的人才組創新學習研發中心，改變原有教師的教學觀念，雙方共同授課，不僅以創意教學融入制式課程，並大量增加規定時數外的活化課程。
蔣偉寧昨天上午由嚴長壽陪同參觀校舍，聽取研發中心召集人柯沛寧的簡報。柯沛寧說明，均一教改的首批對象是今年入學國一的新生，以啟發式教學為核心，五大課程領域之首是藝術訓練，其次是語言、在地文化、生活品格、應用科學。
柯沛寧舉例，校園將開闢有機農場，聘外籍老師指導栽種，學生從實地種植過程中認識土壤、植物，同時學習外語。
嚴長壽說，招新生的過程與家長面談，家長送孩子來，代表接受均一的理念，這裡重全人教育，孩子讀到高中畢業，未必上大學，但有獨立自主能力，甚至已可經營民宿。
均一新招收的國一新生採全住宿，每學期學雜費含宿食費約六萬五千元。目前全校含國小及國中部有兩百多位學生，下學年招收的新生將大幅提高原住民及經濟弱勢學生比例，估計會有六成新生享受全額獎助學金。
評：看了嚴先生多年愛台灣、恨鐵不成鋼的書，開心又敬佩現在他有了實踐的園地。但很明顯這個精緻小學建立在非營利導向的宗教團體財力支援上，教育部長雖起「雞皮疙瘩」，但正如森林小學或貴族私立小學如康橋、薇閣等制度，對於全面性的公立體系能否適用，一般家長能否破除「升學至上」、「把孩子丟給你們就得負責給我教好」的「消費者」心態，必須通盤考量。
如果不那麼理想主義，認為教育部應該先端出牛肉給全體國民，以經濟學角度看，需求產生供給，也許台灣過去還沒有那麼多、那麼強烈的需求，才遲遲沒有相關的非傳統教育機會被供給出來。嚴長壽和星雲法師跨出實驗的一步，值得期待與觀察。
不错的尝试
学校也应该更多样些
這人名字真特別
嚴長壽
乍一看標題沒看懂
有條件去做這樣的嘗試挺好
這圖很明朗
^^
教育，品格的培養至關重要，
受過再高的教育，
如果品格出了問題，
教育最終是失敗的，
譬如我們現在的生化食譜，
湊齊了「東鞋西毒南地北鈣」。。。
據說不是博士以上的學歷是研究不出來的，
譬如我們近期關注的金融風暴的根源、令人驚悚的黑幕，
那些世界級的菁英把世界經濟攪得天翻地覆而毫無愧色。。。
這樣的人才培養出來有用嗎？純粹是禍害。
「嚴長壽和星雲法師跨出實驗的一步，值得期待與觀察。
五大課程領域之首是藝術訓練，其次是語言、在地文化、生活品格、應用科學。」
這些著重培養青少年的課程真的感覺太棒了，
我想，一個熱愛生活，懂得生活，又有較強的生存能力，
靠自己的智慧與勤勞的雙手創造財富的人生是快樂的，
而具備這些並不一定靠高學歷，
或者說高學歷的人並不一定都具備，
教育真的應該嘗試全面、多面的培養人才，
相信社會這樣的需求會越來越多，越來越強烈的。
中神通——来伊份
严先生的这一教改感觉最关键是否能得到大多数家长和社会认可和喜欢。
大陆的应试教育模式叫了几十年了，想改革结果家长反对、老师多不敢轻意尝试，学生又无过多自主权。唉！总之，当学生真是很可怜：从过去到现在，还会到未来。
这副配图很鲜明，立体感强。