已故美國人類學家、「佔領華爾街」發起人之一大衛·格雷伯(David Graeber)以反官僚主義、資本主義知名。《40%的工作沒意義,為什麼還搶著做? 論狗屁工作的出現與勞動價值的再思》(Bullshit Jobs)說道:
閱讀全文 「數百萬虛有其表的白領工作」分類彙整: 書摘
「我們會依照觀眾人數展現惡習」
西元一世紀羅馬政治家、哲學家塞內卡(Lucius Annaeus Seneca minor),被視為斯多葛主義(Stoicism)最重要的哲學家之一。
閱讀全文 「我們會依照觀眾人數展現惡習」「不願讚美活在相同世代之人」
西元二世紀羅馬皇帝「哲學家皇帝」馬可·奧理略(Marcus Aurelius)著有《沉思錄》(Meditations)。
閱讀全文 「不願讚美活在相同世代之人」「沒有需求的時候,好奇心就上場了」
18世紀英國散文家暨評論家山繆·約翰遜(Samuel Johnson,一譯山繆·詹森,常簡稱詹森博士Dr. Johnson),談「需要」與「想要」:
閱讀全文 「沒有需求的時候,好奇心就上場了」「物質的慾望容易治癒」
16世紀法國政治家暨哲學家蒙田(Michel de Montaigne)區分自然的慾望和想像出來的慾望:
閱讀全文 「物質的慾望容易治癒」「新聞比較像是後照鏡」
大家現在很重視新聞,尤其,即時新聞。
閱讀全文 「新聞比較像是後照鏡」「被神話的今日,大獲全勝的忘卻,以及持續到永恆的現在」
法國中世紀歷史學家暨人類學家傑洛米·巴斯切(Jérôme Baschet,一譯傑羅姆·巴謝特),對當代資本主義文化多麼霸道地塑造了「短視」有如下說法:
閱讀全文 「被神話的今日,大獲全勝的忘卻,以及持續到永恆的現在」《過度溫柔的社會》書摘10
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近來的年輕人卻這麼抱怨:「上司和前輩都沒有好好教導我。」「我的頂頭上司根本就不想栽培我們嘛!」每次聽到這樣的抱怨,就會思索究竟要教導到什麼程度?深感時下年輕人缺乏動腦思考、從錯誤中不斷學習的態度。
《過度溫柔的社會》書摘9
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近來擔心自己被瞧不起的人似乎愈來愈多,所以想要鍛鍊部屬的上司愈來愈難為。那麼,為何擔心自己被瞧不起的人愈來愈多呢?因為在這股讚美教育風潮中,孩子從求學時期就被學校奉為付錢的大爺,不曾受過老師嚴格的教導與鍛鍊,所以缺乏恢復力、自我肯定感低落的緣故。
《過度溫柔的社會》書摘8
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(引美國心理學家德威基與坎培爾)只因為孩子做了一點事,就給予稱讚,甚至連孩子沒做好都不吝讚美。明明做不好卻自鳴得意,分明是將孩子推往自我陶醉的捷徑,不少父母與老師竟稱這叫自尊心,每天如此鼓勵孩子。